這幾天開完了洋的幼稚園期末IEP會議，看到幼稚園老師和特教巡輔老師對洋各方便進步的稱讚，當然覺得高興；不過洋下學期可能會轉學，老師也說比較擔心的是他語言的部分，雖然洋的語言能力已經大幅進步，但我知道他與四歲多同齡的孩子在一些方面落差還是不小。最近尤其發現他看不懂也聽不懂故事書或繪本，對他來說，故事書對他來說，比較只是一些片斷圖像和物件的拼貼而已；他的記憶大多也是片斷的，無法描述或是連接事件的前後或前因後果，加上他注意力常常很分散，除了玩車子之外，所以不管聆聽或是描述事情，都需要花更多的提醒和練習。我們也感謝洋碰到懂他的幼稚園老師，在一年的小班生活裡快樂的上學，但洋洋自己和爸爸媽媽也要一起加油，今天在捷運上想到了一個可以幫助洋練習組合片斷記憶的方法，覺得挺開心的。我們需要自己創造更多的小智慧，不論是對孩子，家人都是如此，希望洋洋也要繼續加油喔
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