目前分類:洋洋的時光旅行 (180)

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我們與孩子的生命之書:追尋電車男孩的光

一年多前,我們帶了洋去了醫院做了早療的評估,才知道洋有發展遲緩的問題,我們也開始了追尋洋進步的旅程,一年過去了,洋在我們和許多人的關心與照顧下,明顯的進步許多,我們希望再評估時,可以得到更多的好消息。

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上圖是帶洋去個體戶二手cd店買mozart的cd

因為爸爸媽媽都喜愛聽音樂,在耳濡目染之下,洋也喜愛聽音樂似乎也變得理所當然。不過本來爸爸媽媽平常都喜歡聽一些另類搖滾或電子樂,洋也慢慢會挑選幾張他自己喜歡的專輯來聽,然後逼迫我們一起聽,一開始,其實洋並沒有接觸古典樂。

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到了東京,我們住在東新宿,交通還算便利,每天的行程都是安排不同的特色電車之旅,但是除了去坐特色電車之外,其實主要的交通幾乎都在坐東京的地下鐵,東京地下鐵已經超過百年歷史,從百年前建至今,已經有十多條的地鐵線,錯綜複雜,有好多不同的路線,人潮也很多,常常要去一個地方,就必須轉車來轉車去,一般來說,這是我們覺得最無聊最浪費時間的地方。

可是洋可開心得很,對於可以在地底下不斷的換着不同的路線和不同的電車,簡直就是洋旅行的最大意義了,每次只要換一條線或坐上長得不一樣的電車,他就會問這是什麼線?銀座線,丸之內線,有樂町線,日比谷線,副都心線,大江戶線等,洋洋都能開心的叫著他們的名字,好像走入那些電車裡,他就在進行一趟趟小旅行一般。所以老實說,只要我們坐上了地鐵,除非我們離開地面是為了要坐另一種電車,否則洋根本不想離開地底下,好像這東京的地底下就成了他的遊樂場wonderland一樣;東京的大江戶線有個別名叫做夢之鼴鼠,因為他是東京地鐵最新才建的一條線,在很深的地方,這個別名讓我覺得也好適合洋洋。

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洋這樣的孩子特質對於互動式的各種事物都較薄弱,這種問題在與玩遊戲時更加明顯,三歲他第一次去幼稚園時,我發現他無法和一般小孩玩遊戲,彼時,他的語言發展還很弱,所以無法和別人玩遊戲是正常的,不過那時我原以為那只是語言的問題而已,後來才發現並不是這樣。

當洋的語言發展慢慢進步後,也慢慢可以和別人進行遊戲,但是問題並沒有解決,記得很久以前就開始跟他玩剪刀石頭布的簡單遊戲,但是對洋來說卻困難重重,洋一直無法理解誰輸誰贏的問題,他總是開心的玩著這個遊戲,但他永遠都開心的只出布,沉浸在自我的情緒裡面,不管遊戲這個遊戲的規則,我們教了好久,終於才讓他知道剪刀贏布,但可能下次又忘了,輸贏的概念對他來說好像很遙遠。

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我看了翠珊姐在北歐四季裡寫到一篇關於讓幼兒用相機為自己發聲的文章,也想到為何不讓洋也來試試拍自己喜歡照片,於是簡單地教了洋一些方法後,洋就真的開始找那些他喜歡的東西四處拍了起來,因為還不是拿很穩,手指的力量還不是很夠,所以常常拍起來會有模糊的情況,也常拿相機去撞東撞西,但不要緊,畢竟他才剛開始學,也看得出來他很喜歡。家裡試拍了他最喜歡的車車和娃娃。

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洋洋每天早上出門,都要為了穿襪子和鞋子,搞了老半天,因為他總是十分不專心又沒耐心做這件事,今天早上出門前又被我責罵了一下。天空下著雨,我們坐著小黃到學校,司機放著愛樂電台的音樂,我跟他練習一下早上發生的一些事,到了幼稚園門口,因為開門的老師晚來,等了一會兒,後來陸續有些大班的同學來,後來,洋小熊班的老師來了,只見大班的孩子們親切的叫著老師,洋則小聲的叫著老師的名字,後來老師開門了,不知為何,洋眼眶竟然濕了,哭著跟我說再見。平常的他總是開心的和我說再見,我一時之間不知道他為何難過,但頓時間,我感受到這個看似大辣辣的孩子,心中其實也隱藏著我們所看不見的細微。憂鬱的天空仍下著雨,洋問我,那裏有一隻大象嗎?

下午去接洋時,問了洋今天早上為什麼哭哭,洋洋雖然沒辦法用言語說清楚他的心情,他只能以“因為我喜歡爸爸”這句話來表達,我聽了,只想大大擁抱我可愛的寶貝。

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這幾天開完了洋的幼稚園期末IEP會議,看到幼稚園老師和特教巡輔老師對洋各方便進步的稱讚,當然覺得高興;不過洋下學期可能會轉學,老師也說比較擔心的是他語言的部分,雖然洋的語言能力已經大幅進步,但我知道他與四歲多同齡的孩子在一些方面落差還是不小。最近尤其發現他看不懂也聽不懂故事書或繪本,對他來說,故事書對他來說,比較只是一些片斷圖像和物件的拼貼而已;他的記憶大多也是片斷的,無法描述或是連接事件的前後或前因後果,加上他注意力常常很分散,除了玩車子之外,所以不管聆聽或是描述事情,都需要花更多的提醒和練習。我們也感謝洋碰到懂他的幼稚園老師,在一年的小班生活裡快樂的上學,但洋洋自己和爸爸媽媽也要一起加油,今天在捷運上想到了一個可以幫助洋練習組合片斷記憶的方法,覺得挺開心的。我們需要自己創造更多的小智慧,不論是對孩子,家人都是如此,希望洋洋也要繼續加油喔

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我們與孩子的生命之書:追尋電車男孩的光

看到了5/21的捷運事件,又看到了鄭捷父母寫的道歉信,我無意再苛責他的父母,因為我知道他們也很痛苦,但從許多跡象,我也深刻的感覺到這件事,他們的家庭與親子教育還是得負上很大的責任。我想起了前陣子在看的一本書法國名製作人與她殘障兒的相處所寫成的<�爸爸,你要去哪裡>,<�爸爸,你要去哪裡>這句話是洋洋平常最愛問的一句話,洋是一個必須要一直有互動才能進步的孩子,我們的對話常常從這句話開始;又想起了,平常我們在坐車時觀察到的,許多親子與家庭之間的關係,都不再只是話語,而只剩3C產品而已,有感寫下了這篇關於親子互動話語的文章,和大家分享。

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最近洋因為一個卡通節目迷上了莫札特的小夜曲,謝謝好同事跟我說了是什麼曲目,我用了桌上型電腦找了音樂給洋聽,平常大部份都是聽CD音響的洋,覺得有點奇怪,問了我那台發出聲音的東西是什麼?我說『那是電腦。』接著他問道『那莫札特在電腦裡面嗎?』我聽了哈哈大笑,和洋說『那是用網路找到的音樂。』洋又問道,『網路?什麼是網路?』我真不知該怎麼回答他呀,只好裝傻,繼續跟他一起聽莫札特。

莫札特 - G大調第13 號小夜曲,K.525(01.快板)
https://www.youtube.com/watch?v=vG_FBIbGuvg

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週末帶洋去北美館,之前帶洋去美術館,總是只能待一下下就離開了,因為洋總是耐不住性子,只想一直往外跑,這次竟然能在裡面待那麼久,第一次可以看到好幾個展覽,真是出乎人意料之外,雖然他還是跑來跑去的,但總覺得他慢慢長大懂事了些。除了B1的兒童藝術教育中心開幕展,洋玩得很開心外,其實我是因為想看一個原住民的紋砌刻畫展而去的,這一系列藝術作品我好喜歡,那是因為八八風災受創的達瓦蘭部落裡的原住民藝術家伊誕以木頭細刻出來的一幅幅作品,以這些作品來表達自己對山上家鄉的想念,生命力十足。這個展覽只到5/18而已,有興趣的朋友可把握機會。

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曾有朋友問我,為何可以能特別留意到孩子所學所說的話?我說,其實正因為洋洋說話的學習慢,反而讓我們可以觀察到這些進步。最近又聽到洋說了一些以前沒聽過他說的話,例如:他看到我回家了,會說<�爸爸,回家了,來,找一個碗來吃飯>;看電視時會說<�請幫忙開大聲一點好嗎?>;媽媽在和他玩時,他會說<�媽媽,妳在這樣,我就要生氣了噢>。昨天,洋洋在外面發現了一隻毛毛蟲,他開心地看著毛毛蟲在爬行,後來有一位比他大一點的男生,也看到了毛毛蟲,然後就說<�我要把它踩死>。洋洋馬上就回他<�不行,你不能踩他>,我真為我的兒子感到驕傲。每一次看到他的進步都讓我們很欣慰,孩子的成長瞬息萬變,我們總很慶幸很感恩可以參與這一切

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洋洋雖然中文的語言學習較慢,但是卻一直對英文充滿興趣。和喜愛數字一樣,他一樣喜愛英文字母,上回去台東好友家住時,就展現了一次他喜愛英文的興趣,讓教英文的好友也大吃一驚,一連說了circle、rectangle兩個和形狀有關的英文單字,甚至連我們都不太會的三角形triangle也說得出來,真是厲害。剛剛在馬路上等公車時,他看到很多停在紅綠燈前的摩托車,馬上還說了,爸爸,好多scooter喔。

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洋洋現在進入語言的好學期,最近尤其對於音近字的應用,有時真的令人覺得有趣又好玩。像今天帶他去上語言治療課,因為老師換人了,新的老師姓劉,所以我就和他介紹了一下,叫他學說劉老師,只見洋馬上就接著說,溜滑梯的劉老師,雖然此溜非比劉,但這樣有趣的聯想實在是好可愛。

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常帶洋坐他愛的各種大眾交通工具,雖然他總是堅持他的固著,但久了之後,我們慢慢也知道一些應變的方法,讓彼此都開心。記得去東京時,洋洋對於各式各樣的電車都很著迷,一坐上地鐵,根本就不想離開地底下了,有一天,我們打算去赤坂吃一間75年的鰻魚飯老店,不過洋卻怎麼也不肯出地鐵站,於是後來我靈機一動,想到了一個很好笑的方法,我和他說,我跟洋說我們現在要去坐一條電車鰻魚線,不過坐這條線的人都要先去吃鰻魚飯才能坐,洋洋本來在哭鬧,聽了我這麼說之後,竟然說那他想坐鰻魚線,我和他說,那就要先去吃鰻魚飯噢,洋終於咧嘴笑着說好。於是,我們開心的吃到了貴鬆鬆好吃卻分量少的鰻魚飯,鰻魚還被最會挑好料的洋洋吃去了一大半,結束之後,再坐電車鰻魚線了^^,今天吃飯和洋奶說這件事,洋洋的奶奶聽了也哈哈大笑。

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洋洋的語言進步與日俱增,最近常會出現一些我們以前從沒聽過的對話,讓我們好為他高興。例如:媽媽今天再打電話,他去亂按電話被罵,罵了之後就哭了起來,後來媽媽問他說,你知道媽媽為什麼罵你嗎?洋就回答“因為媽媽講電話,洋洋亂按”。還有有時要出門時,他會想帶小兔子或火車書出門,我們和他說不行,他們要留在家裡;洋就會自言自語地說,他們一個人在家好可憐,跟我們出去好不好?很多地方,都顯示他的語言邏輯和句子都一直在進步中,真的沒有什麼事比看到自己的孩子成長更高興的事了。(圖為洋洋在六本木地鐵站一個他玩到不想出站的地下道)

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洋洋也要準備開學了,這個寒假雖然十分短暫,但我們都覺得洋洋卻有很多進步,不知是我的錯覺還是怎樣?其實從去東京旅行時開始,我就發現洋的語言和對話能力一天比一天進步,每天都在大聊他喜愛的電車,回台灣南投過年時,甚至還可以和久未見面的親人聊天,這些明顯的進步真是之前都很少發現的,我和洋媽當然好高興,現在他在家已經整天都要管我們在幹麼了,而且接電話時還可以跟親人對話許多。我和洋洋奶奶說了這件事,瞭解我的洋奶說,你只是想再找藉口去日本玩吧,呵呵,不過看到洋的進步,又有何不可呢?

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<�洋洋推薦的好音樂>

我和老婆都喜歡聽迷幻搖滾和電子樂,在家也都會放CD來聽,最近發現洋洋很喜歡其中一片專輯,之前好像也曾經分享過,是Beach House的Bloom,洋洋稱他為洞洞,只要我們最近想放音樂,洋洋就會說他要聽洞洞,還會問我們要不要一起進去洞洞裡,實在好好笑。上次看到shopping design的小白兔唱片推薦40 歲的人可以聽這張專輯,看來三歲多的小孩也很買單呀,這捲專輯最近在家裡快被聽爛了,洋洋推薦的,也推薦給愛聽音樂的大家。(洋很喜歡這張專輯的封面,會反覆地一直翻閱着)

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洋洋本來最喜歡捷運和電車,現在雖然還是很喜歡,不過現在其實他最愛的是公車,最大的原因就是因為每個公車都有一個編號,洋洋很喜歡數字,所以每看到不同的公車,他就開始會念著他們的號碼,親切地像是在叫朋友一樣,但是洋坐公車,也像是在挑朋友,總是想挑選自己喜歡的數字公車坐,這就有點困擾着我們,有時在站牌,他看到一臺想坐的公車就想直接上去坐了,問題是常常我們有要去的目的地,也沒辦法隨便坐,洋有時會因為這樣開始大哭鬧,讓我們傷腦筋。但這些在路上奔馳的魔幻數字,也成了我們走在路上的一種樂趣,洋洋會開心的一個個的點名著,然後有時我們就隨性的搭上被洋洋指定的車子,開始在城市裡漫遊,我們更學會了旅行的意義在於交通的乘坐本身,目的地早已不重要了。

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一般人應該很難相信,比數字看似這麼簡單的動作,有些孩子其實必須做更多的練習才能學會。三歲時,我們發現洋洋的小肌肉發展都比同齡的孩子弱了,後來去評估後,確實也是如此,也才知道從許多動作都可以觀察到,比如比數字,洋洋三歲時只能比1和5,2,3,4因為手指沒力,都比不太出來,最難的是2和3,不過在我們和洋洋自己的努力下,最近終於發現,他已經可以很順利自然比出2和YA的姿勢了,而且比的很好噢,真的好為他開心,我相信他一定會越來越棒。

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爸爸,我們來玩電梯盪鞦韆,我要到五樓,謝謝,我超愛這個遊戲的。


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